张登傲

【摘要】本文以小学数学教学作为主要的分析和论述对象，结合当下小学数学教学中存在着的若干问题，建议老师们能够不断地丰富和发展教学方法，从而使得学生们在学习数学的时候感受到更多的学习趣味，并且也能够真正释放出自己体内的学习潜能和学习动能，克服前进道路上的诸多障碍。对于老师们而言，使用好信息技术也能够使得课堂更加具有灵活性，能够在较多的学习时间内为学生们带来更多的教学资源，从而能够使得学生们的学习能力实现更大的发展与突破。

【关键词】小学数学；信息技术；教学方法；资源整合

一、小学数学课的教学现状

1.学生们的学习兴趣不足。对于小学生而言，的的确确是“兴趣是最好的老师”，如果老师们真正希望学生们能够学好小学数学的话，就一定要真正激发出学生们潜藏着的学习热情和学习能量，从而能够使得学生们将“要我学”的被动转化为“我要学”的积极。正如米卢蒂诺维奇所言：态度决定一切。如果学生们没有一个良好的学习态度，没有高昂的学习斗志，也没有充分的学习准备和良好的听课状态，数学学习就将很难得到全面的、真实的进步。当学生们得不到真正的进步的时候，老师们的教学方法自然也是失败的。在以人为本的教学价值准则面前，老师们应该对自己的学生多一些关怀，真正能够体现出人性化教学的力量来。

2.教师们缺乏教学创新。苟日新，又日新，日日新。……