李俊峰

【摘要】百年大计，教育为本。老河口市实验小学是一所具有光荣传统的学校，它是湖北省综合实力100强学校，曾经培养出现代诗人张光年的百年历史名校。近年来，在党的教育方针的指引下，老河口市实验小学按照“办好人民满意的教育”的要求，依法治校，立德树人。独具特色地提出“快乐学习，幸福生活”的办学理念，立足党建工作，聚焦教师队伍素质提高，深化课堂教学改革，全面提升学生综合素养。多年来，始终走在老河口市基础教育的前沿，为社会培养了数以万计的优秀学子，为老河口市的经济社会发展做出了突出的贡献。

【关键词】校园党建；师能；家校合力；综合素养

一、凝心聚力抓党建

走进新时代，学校党总支一班人始终站在政治的高位，认真建好基层党支部，严格党内组织生活。

近年来，学校始终把党建工作融入办人民满意学校的全过程，深入开展“支部主题党日”“两学一做”学习教育等主题活动，定期召开民主生活会，落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，明确班子成员带头履行“一岗双责”，细化班子成员主体责任清单，以活动为引领，以党建促育人。该校党支部副书记付春潮同志给全体教师讲《丹渠精神代代传》的党课，自强不息、艰苦奋斗的丹渠精神打动了所有教师。老师们纷纷表示，会在今后的工作中将这种精神发扬下去，并以此教育影响学生。

二、科教携手塑师能

多年来，学校始终以人为本，以校为本，以爱和责任为师魂，走“强队伍，优课堂，精管理，多读书，铸师魂”内涵提升教师队伍之路，全面提高教师师德素养，促进教师的专业成长。

每学期该校从师德教育月开始，学校党支部、行政和工会联手，专门邀请身边的优秀党员、优秀教师、优秀班主任、名师或者劳模给全体教师进行事迹宣讲。每学年初该校都会把上一学年组织评选的“我心中的好老师”“师德标兵”“学生最满意教师”等先进模范个人的照片和优秀事迹制作成展板展示在校园橱窗内，号召全体教师向他们学习。通过学习身边的榜样，全体教师更加坚定了理想信念，弘扬了高尚师德。

为多渠道提升教师素养，该校通过“名师引领指路”“青蓝工程”促成师徒结对、“微格培训”加速教师专业发展、以课堂教学为主线开展“岗位大练兵”、创新读书形式等方式发展教师专业成长。

“张随鄂名师工作室”带领骨干团队到保康寺坪小学及龙王镇白集小学送课研讨。多次送教下乡，足迹遍布老河口市城乡各校。同时邀请周边县市的专家到该校指导教学工作，锻炼教师队伍的成长，提升教师的业务能力。

该校将公招的多名教师安排在低年级，通过名师示范引领，上课锻炼，掌握育人技巧，熟悉低年级学科教学特点及方法。一学期来，这些新教师顺利推动了班级管理教学工作，年级各项活动开展得有声有色，得到家长的一致认可。

三、同心同德促改革

在新课改背景下，教学模式的改革成为教育界关注的热点。近年来，老河口市实验小学秉承科研兴校强校理念，整体规划，植根教学，逐渐让教育科研走下神坛，促进学校各项工作再上新台阶。学校大力推行了“四段式”的教学模式，全校领导、教师上下一心，全学科、全学段地推行一种新的教学模式，如此大的决心和魄力，“四段式”教学究竟有什么魅力，让老河口市实验小学如此钟情于它？因为它———交给学生开启幸福的钥匙。

2011年9月由中国教育新闻网主办的“魅力中国———教育之声”专栏，用电视语言的形式，对该校的办学情况，特别是“四段式”教学改革进行了全方位报道。中国教育网基础教育频道在全国优秀小学巡展活动中也重点宣传了四段式教学改革和学校的特色活动。在教科研方面，实验小学身体力行，弄潮课改，正逐步实现“引领河口、带动襄阳、影响湖北、走向全国”的目标，发挥着示范引领作用。

随着《运用四段式教学法，构建活力高效课堂》课题的顺利结题，2018春季，该校又申报了《运用经典诗文，培养学生人文素养的研究》，被立項为襄阳市级重点课题，目前各个子课题研究已启动，必将在学生核心素养培育中收获喜悦和感动。

敢于实践，勇于创新，实验小学用丰硕的成果体现了交流推广课程改革的价值和作用。示范引领，辐射带动，今天，老河口市实验小学在湖北省特级教师，正高级教师，隆中名师张随鄂校长的带领下，以更加昂扬的姿态搏击在课改的潮头。

四、坚持家校联合，构建教育合力

多年来，实验小学加强家校联系，尊重并重视家长在学生成长过程的重要作用，不断争取家长的支持和配合，挖掘家长自身的教育资源，形成强大的教育合力，让广大家长充分参与学校管理，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境。学校成立“校级家长委员会”，定期召开会议，积极参与学校的民主管理，为学校的发展，孩子的成长做好保障工作。

学校在每年的元旦及儿童节举行“三节两会”时，每学期每班邀请不同的10名家长参加，家长全程观看孩子完成各项展演活动；在世界阅读日期间，倡议父母和孩子共读一本书；在每学年的寒暑假开展“亲子共读”活动，成为促进两代人沟通交流的有效方式，并引导家长教会孩子热爱读书、享受读书，把读书活动从学校延伸到家庭。

五、多措并举提素养

老河口市实验小学自创办以来，以其优越的师资队伍和优质的教学质量吸引无数学子慕名前来就读。近年来，由于生源剧增，原来的教学用房已经远远无法满足在校师生的迫切需求。现如今又增加和平路校区。走进两个校区，道路平直，场地宽阔，干净整洁，装饰一新，浓厚的文化氛围扑面而来，处处都能看到一道道亮丽的校园风景。

1.少先队工作为队员植入红色基因。实验小学按照习近平总书记提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的要求，秉承培养“听党话，跟党走”的全面发展的社会主义接班人的理念，少先队工作在学期伊始就被纳入了学校党建和教育教学整体工作计划，学校党政领导班子对少先队工作结合未成年人思想道德建设以及社会主义核心价值观内容进行专题研究和工作分工。通过部署，在学校少先队工作计划中进行了规划，并在日常的执行落实中进行了阶段性指导，每学期期末进行总结，促进了少先队工作的平稳有序发展。

实验小学严格按照“全童入队”的要求，在“六一”儿童节，新入校的新生经少先队辅导员在升旗仪式及班主任在班队会的教育熏陶后，由高年级少先队员、老师、大队辅导员为他们佩戴上鲜艳的红领巾。小少先队员们在入队仪式上通过大队辅导员寄语，优秀学长传递经验等，得到洗礼和成长。

2.“三节两会”彰显特色。经过多年特色教育探索，实验小学为学生打造“三节两会”特色活动，分别在儿童节、国庆节和元旦不同时段，举办科技节、艺术节、体育节和爱国主义歌咏会、诗歌朗诵会。

艺术节上节目内容丰富、精彩不断。舞台上，孩子们踩着动感的节拍，阳光自信的精彩演绎，让观众席爆发出一阵又一阵的掌声；体育节上孩子们用整齐划一的动作展示着实小学子意气风发的精神风貌，小运动员们的身影跃动在球场上；科技节上孩子们勤于思考，善于动脑，发挥想象，利用碎片化时间把平时所学知识进行学科知识拓展。

“三节两会”为学生搭建了展示个人综合才能的舞台，营造了浓厚的校园文化氛围，在这片沃土上，孩子们不断完善自我，实现自我突破，精彩的未来将从这里起步、腾飞。

【参考文献】

[1]贾宪章.抓实校园“党建+”激活德育“新引擎”[J].基础教育参考，2019（7）.

[2]荆莉，刘静.小学党建与德育工作融合发展的实践与思考[J].现代教育，2019（7）.