黄冬娣

【摘要】新时期的小学语文课堂教学要求老师将创新的教学策略运用到实际教学中，突破传统课堂教学中的困境，促使教与学的推进。本文基于此问题，对小学语文教学中提高课堂教学效率的多种创新教学策略进行探讨。

【关键词】小学语文；教学方法；教学效率

如何运用创新的教学策略，充分调动学生学习及思考的热情，促使学生深入学习？本文针对这一主题进行讨论。

一、利用信息技术教学策略来教学

新时期的小学语文教学中，要求老师具有创造性理解和使用教材的意识与能力，开发出更多的课程资源，让学生高质量地学习。在创造性使用教材和开发课程资源方面，信息技术教学手段的运用最为有效，合理运用会取得事半功倍的教学效果。

比如，在学习《只有一个地球》时，老师课前可以让学生先搜集资料。上课时，老师给学生观看图片及视频，再展示学生课前搜集的资料。当学生对课文有了初步理解之后，老师继续呈现近些年地球环境遭到破坏的图片及视频，用触目惊心的内容及数据引发学生的感悟，“我们的地球虽可爱，但却十分容易破碎！”老师继续追问，“那么我们究竟该如何做呢？”让学生形成“保护地球”这一情感。课堂教学结束后，可以给学生布置“地球，我想对你说”的作文，让学生抒发自己的所思所想，深化学生情感。

在教学过程中，老师对课外教学资源进行了充分的应用，并以学生能够接受的直观、立体方式呈现，通过充分互动，引导学生对所学内容形成深刻感悟。……