宗在红

[摘要]现阶段我国学生的体质状况正在逐年下降，因营养过剩而体力衰退的学生的数量逐渐增多，这极大地影响了学生身体各项素质的发展，不利于学生的健康成长。鉴于此，国家对阳光体育进行了积极启动，旨在将现阶段教育教学中只对学习重视而对身体不重视、设置体育课却不上体育课的现象给予有效改善或解决。在阳光体育背景下，教师通过讲解示范法、分层教学法、循环练习法、合作学习法来开展花样跳绳运动，能够为小学体育课堂教学注入新的活力，有助于学生身体素质的全面发展。

[关键词]阳光体育;花样跳绳;运用

[中图分类号]G623.8 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2020）36-0019-02

阳光体育是吸引广大青少年走向操场、走进自然、走到阳光下，进而积极参与体育锻炼、确保群众性体育锻炼热潮能够有效推广的一项体育运动项日。阳光体育的宣传口号是“健康、运动、阳光、未来”，阳光体育运动对青少年的思想品德、智力发育和审美情趣等形成方面的作用十分关键。在阳光体育背景下开展体育课堂花样跳绳运动，不仅能够有效锻炼学生的反应能力，同时对学生形体美的塑造以及身体协调性的保持等也具有重要影响，有助于学生身体素质的全面发展。

一、讲解示范法，建立初步动作概念

一般来说，小学生思想尚未成熟，往往是以模仿的方式进行学习，对教师十分依赖和信任。因此，教师在教学过程中就应抓住学生善于模仿这一特点，通过相应动作的示范和充分的讲解，逐步引导学生对相关动作概念进行初步领会，确保学生能够更好地感知形象化的动作，为后续的自主学习创造有利条件。……