刘桃红

【摘要】语文核心素养指的是理解和鉴赏能力以及在不断学习和发展中形成的语言能力等。为了更好地在教学中发展学生的语文素养，教师要注重方式方法的运用，突出学生的主体地位，让学生在积极参与中获得提升，以真正实现发展学生语文核心素养的目的。本文笔者从自身多年的教学实践出发，基于核心素养导向，分析了游戏化教学的作用，并对其实际应用作了如下论述，以期在游戏化教学中提高学生的语文素养，提高小学语文教学质量，推动学生的长远发展。

【关键词】小学语文；游戏化教学；核心素养

在长期的语文教学中，虽然教师采取了各种方式来培养学生的核心素养，但其效果甚微，其原因在于教学脱离了学生的实际生活，因而阻碍了小学生核心素养的发展。为了更好地落实素质教育的要求，笔者尝试运用游戏化方法来开展教学，以将培养学生核心素养落到实处。

一、游戏化教学在培养学生核心素养方面的作用

“玩”是孩子的天性，而游戏则可以将孩子的智慧充分地发挥出来，于是在小学生语文核心素养方面笔者想到了将其和游戏结合起来。近些年来，笔者所在学校积极探索在游戏中开展语文教学的课程，从最开始的一个年纪固定一个游戏，逐渐的发展为有章法可循的教学模式，在积累了更多经验的基础上，集合多名语文骨干教师，编写了“在游戏中学习语文”的系列课程，推动了本校语文教学工作的顺利开展。……