罗喻

【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。而幼儿园体育活动的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣，我们要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。”笔者通过一次平衡木的户外活动设计，反思出了如何在健康活动中营造輕松快乐的氛围。

【关键词】幼儿；活动；兴趣；探索

一、情景回放

在一次健康活动后，我正组织幼儿整理着装回教室，却发现有几名男孩子正站在平衡木上得意地玩耍，非常生气的我正要叫他们下来的时候，有一个男孩子得意的对另一个孩子说：“我从那边一直走过来，都没有摔下来哟！我比你棒。”另外一个孩子听完后也不服气地说：“我还不是行！”听到这我的生气换成了思考，难得孩子对平衡木感兴趣？于是我就把平衡木生成了一次健康活动《好玩的平衡木》。

信心十足的我在第二天便组织了这个健康活动《好玩的平衡木》。我把平衡木打扮得漂漂亮亮的，还准备了一些拿来运输的小物品和设置了有一定困难的障碍物。我把幼儿带到平衡木的面前，激发幼儿参与健康活动的积极性，幼儿看到平衡木就开始叽叽喳喳和旁边的小朋友说个不停，对于老师抛出来的问题自知不理，安静下来以后我对怎么走平衡木作了小结发言。于是我就开始示范怎么走平衡木先让孩子在地上找到一条直线当做平衡木试着走一走孩子们非常有兴趣。……