摘 要：本文首先分析小学美术情境教学与传统文化相结合的有效途径，其次分析如何通过展现经典美术名作，组织美术实践活动，运用生活环境资源三种途径，让学生进一步了解、认知传统文化，帮助学生树立正确的审美观及价值观，传承与弘扬传统文化，同时增强学生的美术素养和人文素养，提高学生的综合素质与能力。

关键词：美术情境教学 传统文化 结合途径

美术，是人类文化最重要的一种载体，通过美术可以传递情感与思想。尤其在当前素质教育全面推进的背景下，学校更加注重对学生的综合素养培养，实现学生的全面发展。因此，在小学美术情境教学之中，教师结合传统文化，可以帮助学生进一步了解中华文化，能够有效地提升学生的人文素养与审美素养，引导学生利用美术去传承和发扬传统文化，增强学生的爱国情怀和民族自豪感，在提高美术教学质量的同时，提高学生的文化水平。

一、小学美术情境教学与传统文化相结合的重要意义

文化是民族强大的根基，是全民族意识和观念的集合体。中华民族的优秀传统文化，承载着中华民族的文化血脉、思想精华，是一代代传承下来的历史文化遗产，记录着中华民族的历史、文化发展和演化过程。可以说，这种世代相传的价值观念和行为准则，早已深深扎根于每一个中国人心中。传统文化蕴藏着深厚的民族情感及精神，是维系国家统一、民族团结的精神纽带，更是建设社会主义先进文化的宝贵资源。……