杨春美

【摘要】英语写作是小学高年级英语学习中的重要内容之一。通过写作，学生既能够锻炼自身的口语表达能力，还能够提升自己的书面表达能力，最终提升英语综合素养。本文在小学高年级英语教学实践基础上，立足于小学高年级英语写作现状，提出了读写相融，提升小学高年级英语写作的基本途径，希望小学高年级学生的英语写作水平得到提高，英语核心素养得以形成。

【关键词】读写相融;小学高年级英语;写作

实际上，对于小学高年级学生而言，英语写作是英语学习中较为困难的部分，受语言环境的客观限制，部分学生没有形成英语表达思维，因此在写作时常常不知道从何处着手，或者说即便是胸中有“千壑”，笔尖却无“笔墨”，写出的英语文章语法、词语等错误比比皆是，严重影响了其内心真实想要表达的内容，也严重影响了英语学习中整体水平的提高。英语写作难，小学高年级学生害怕英语写作，这一普遍英语教学难点引起了师生的共同关注，并尝试着寻求有效的方法来进行改变。从教学的过程来看，读和写是一对“双生花”，它们总是形影不离，相得益彰。通过读，能够获激发写作的兴趣;能够习得优美的词句;能够掌握习作的结构;能够实现提升写作能力的目标。

一、广读名著，激发写作兴趣

名著是经过时间的筛选，岁月的洗礼之后沉淀下来的人类慧，其丰富的内容中涵盖了人类生活的故事、经验，时而生动活泼，时而意味深长，是人们积累自身经验，习得丰富知识等的有效途径之一。……