史云艳

（云南省玉溪第七中学 云南 玉溪 653100）

摘要：新课改一再强调“以学生发展为本”的教育理念，意在突出学生在课堂教学中的主体地位，让学生通过外化的“教”，转变为内化的“学”，这样学生才能真正动起来，才能成为学习上的主人。初中数学作為启发学生思维开放性、开发学生思考能力的重要学科，数学教师应在其教学方法上与时俱进，不断创新，制订符合学生身心发展的教学方案。在初中的数学教学中，教师应从教学模式上创新，引导学生进行自主合作探究的学习模式，驱动学生主动探究和思考，提高数学学习的效率和质量。

关键词：自主探究;初中数学;意义;策略

中图分类号：G633.6   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）11-0272-01

近年来，自主合作学习越来越受到教育者的重视，教育者把学生的自主学习当做教育培养的新目标，让学生学会自主合作探究，不断地去发现学习的乐趣，培养良好的学习习惯，引导学生探究学习技巧。因此教师在教学课堂当中的让学生自主探究，能够使学生更好地激发自身的思维能力，学生才会有更多的时间和空间去独立的分析问题、理解问题，进而促进学生综合素质的提高。

1 初中生数学自主探究学习能力的重要性

1.1自主探究学习能力的养成有利于学生的长远发展。中学数学教学随着时代的不断发展，其自身的内容也在不断地丰富，不断地有各种知识融入。同时其更新速度也十分快，所以这会不断地影响教师对中学生的教学传播途径与方式。……