喻雅

◆摘  要：教学游戏化是幼儿园课程教学的一个全新的教学形式，体现的是游戏教育理念。在幼儿的学习与成长过程中，游戏化教学活动发挥着重要的作用。幼儿园教师应加强对教学游戏化的研究，并针对当前幼儿园教学游戏化的发展现状，提出科学的改进對策，以期打造一个具有教育意义的游戏化学习平台，让孩子在这一平台上健康成长。

◆关键词：幼儿园;教学游戏化;教学对策

教学游戏化模式实际上可以为幼儿创设一个充满趣味性的良好学习环境，使其更好地认知教学游戏中蕴含的知识，还可从中获得愉悦的学习体验，有利于促进幼儿的多方面健康成长。然而，当前幼儿园教学游戏化模式面临着一些教学问题，影响着游戏化课程的健康开展。教师应从教学游戏化的实际问题出发，探讨幼儿园教学游戏化问题的科学化解决对策。

一、幼儿园教学游戏化的具体问题

实际上教学游戏化模式在幼儿园教学中已经有了较长一段时间的运用，只是在教师运用这一模式展开教学时，遇到了一些教学障碍，影响了游戏化课程的教学成果。一是教师在开展游戏化教学活动时，并没有采取科学的指导方法，让孩子们发挥自己的想象力和创造力，在某种程度上限制了幼儿智力、思维能力等方面的发展。二是教师在落实游戏化教学理念时，所开展的游戏化教学活动缺乏一定的深度，容易导致幼儿在接受游戏化教育时，看到的只是游戏，而非游戏中蕴含的知识内涵。……