◆摘  要：学生管理工作作为高校管理工作中的一项基本工作，对促进学生发展，提升学校管理水平发挥着重要的意义与作用。当前，我国高校的学生管理工作主要由辅导员担任，新时期，面对学生管理工作的复杂性，面对学生管理工作的新要求，高校辅导员如何从学生的需求出发，有效做好学生管理工作，为高校的教学奠定基础成为高校辅导员面临的一个挑战与问题。本文从新时期高校辅导员学生管理工作存在的问题出发，提出了辅导员创新学生日常管理工作的措施，希望对辅导员日常的学生管理工作有所帮助。

◆关键词：辅导员;学生管理工作;问题;对策

近年来我国经济快速发展，教育理念不断创新，这就在无形之中对当下学生的管理工作提出了新的要求，学生管理工作作为高校教育管理工作的基本工作，其根本和核心在于为学生服务，满足学生的学习和发展需求，从而促进学生发展，提升学校教育管理水平，辅导员作为我国高校学生管理工作的直接承担者，直接影响着学生管理工作开展的质量，因此，作为高校輔导员必须与时俱进，不断更新工作理念，创新工作模式，以满足新时代我国高校学生管理工作发展的需求。

一、高校辅导员学生日常管理工作存在的问题

（一）管理理念落后

辅导员作为学生与老师之间的桥梁与纽带，发挥着协调、配合、服务、管理的重要作用，他既是学生工作的管理者，也是学生工作的服务者，还是老师教学工作开展的配合者。随着新时期我国素质教育的不断推进，教育理念的不断更新，对当下学生的日常管理工作也提出了新的要求，高校辅导员作为管理工作的开展者，必须从学生的需求出发，以服务学校的教育为根本，与时俱进，不断更新管理理念，但当下我国高校学生日常管理工作的工作理念大都以传统的管为主，以解决问题，服务教育为主，忽视了学生的需求和个人发展，这种管理模式虽然有利于学生管理工作的统一性，但是对学生个人综合素养的培养，对我国素质教育的实现是弊大于利的。

（二）管理模式落后

随着我国信息技术的快速发展，现阶段很多学校都建设了智慧校园，实现了智慧化管理，学生管理工作既然作为学校管理工作的一部分，那么利用信息化实现管理工作的创新也是必须司法必要的，但是，现阶段我国高校的学生管理工作模式大都还以传统的为主，思想政治工作靠谈话、谈心，管理工作靠调查，靠了解，这样的管理工作模式不仅效率低，而且也不利于学生思政工作的有效开展。加上，如果采用信息化开展学生管理工作的话，对辅导员信息技术的要求也会提高，而现阶段我国的大部分辅导员对于信息技术的专业知识只停留在初步的办公软件的使用和掌握上，如果要利用信息技术开展专业的学生管理工作，可能整体素质还不能满足现在学生管理工作的需求。

二、辅导员做好学生管理工作的创新措施

（一）更新管理理念，以生为本

为了进一步满足现阶段我国对人才的需求，实现高校人才综合素养提升的目标，高校学生管理工作必须更新管理理念，以生为本，从学生的需求和特点出发，从当前学生管理工作面临的复杂性出发，与时俱进，不断更新管理理念。这就需要辅导员在日常的学生管理工作中树立以生为本的管理理念，转变过去的以管为主的管理理念，以服务和促进学生的全面发展为原则。也就是辅导员在日常的学生管理工作中要尊重学生，主动了解学生的需求，根据学生的特点开展针对性的管理工作，而不是传统的管住坏学生，管好班集体，一刀切的管理理念与管理模式，这样才能由原先的硬性管逐步转变为主动服务，由原先的被动遵守逐步变为主动配合、主动遵守。这样才能实现教、管相互促进，相互提升的目标，提升学生的综合素养，为社会主义现代化建设培养合格的人才。

（二）利用信息化，实现学生管理工作的创新

随着信息技术在我国经济社会发展中的广泛应用，利用信息化实现学生管理工作的网络化是必须且必要的。这就需要辅导员在日常的学生管理工作中转变工作模式，创新管理形式，以信息技术为载体，改善学生管理工作效率，提升学生管理工作水平。例如，思政工作作为学生管理工作中的重要一项内容，是学生管理工作中主要组成部分，传统的思政工作辅导员想要了解的思想情况可能大都以问卷或者了解的方式开展，不仅效率低，而且质量也不高，如果辅导员能够以智慧校园为载体，利用信息技术有效开展学生思政工作，比如，利用大数据收集、分析学生最近浏览过的网页、发表过的思想动态，又或者利用学生现在喜欢的微信、微博开展学生管理工作，不仅能快速、高效的掌握学生的近期的思想情况，还能采取有针对的管理方法，更重要的是这种管理工作模式更能满足现阶段学生的需求。此外，辅导员作为学生管理工作的责任人，其个人的综合素质直接影响和决定着高校学生管理工作开展的水平与质量，因此，高校辅导员必须提升自身综合素质，提高自己的信息化水平，提升自己的业务能力，这样才能更好的满足新时期高校学生管理工作的需求。

三、结束语

高校学生管理工作是高校教育工作的一部分，它对教育工作开展的有效性发挥着基础性的作用，因此，我们应该重视且加强高校学生管理工作，而作为高校学生管理工作的直接承担者—辅导员必须创新管理工作理念，创新管理工作模式，从而满足学生的需求，为高校教学呢有效开展奠定基础。

参考文献

[1]穆薇.关于辅导员如何做好日常学生管理工作的几点思考[J].当代教育实践与教学研究，2016（06）.

[2]周莉.浅谈独立学院辅导员做好学生工作的措施[J].技术与市场，2010（08）.

作者简介

郭文广（1972.10—），性别：男，民族：汉，职称：副教授，籍贯：辽宁省西丰县，研究生学历，人体解剖及组织胚胎学专业。