商丹丹

摘要： 作为数学教师，为避免家庭作业效果不理想，就应当意识到，家庭作业的设计，除了巩固与检查学生的学习成效之外，还应当能够切实提高学生的自主探究能力，使学生养成良好的学习习惯。小学数学作业如何进一步改变现状，在有效性作业的设计上有突破性进展，关键是在设计常规性作业的同时，根据新课改要求设计自主性作业。

关键词：新课程改革;小学数学;家庭作业;有效性

引言：家庭作业，是整个数学教学过程中不可或缺的重要一环，它能体现学生对所学知识的掌握情况。然而，我们的数学家庭作业往往是简单地做练习题或者做试卷，方式不够多样化、内容不够丰富，让学生感到单调无趣。因此布置有效的家庭作业是全面完成教学任务所必不可少的重要手段。那么怎样巧妙地设计目的性强、形式多样化、有趣味性的家庭作业呢？以下是个人对如何设计有效的家庭作业的几点想法。

1.结合学生生活实际

小学数学作业的设计要结合学生生活，要调动他们的各种感官协同参与，要强调实践，强调运用数学方法解决生活中的实际问题。心理学的有关研究成果也表明，听和看虽然可以帮助学生获得一定的信息和学识，但远远不如动手操作给人的印象那样深刻，不如动手操作掌握得那样牢固。学生在活动过程中感悟出数学的真谛，逐渐养成自主探索、亲身实践、合作交流、勇于创新的习惯，能够培养学生的创新意识和实践能力。……