郑倩茹

【摘要】小学科学课程是学生打开科学世界的第一扇门。要提高科学教学的学习效率，最重要是多种渠道、多种方法提高学生的学习兴趣。

【关键词】小学生;科学;兴趣

任何学科都必须注重培养学生的学习兴趣，尤其是培养学生对科学的持久兴趣。由于科学课程少，师生接触时间不够，课外有大量的科技观察和实验小论文、制作和作业，学生对科学课没有浓厚的兴趣而继续下去，不可能自觉主动地去完成，所以培养学生持久的学习兴趣是学生学习科学的重要组成部分。如何才能更好地培养好小学生学习科学和热爱科学的兴趣呢？笔者经过多年的探索，总结出以下几个方面去着手培养：

一、发挥学生们的好奇心，激发学习兴趣

小学生好奇心是与生俱来的，学生们的认识兴趣和求知欲十分可贵，在这个基础上对学生进行学习目的性教育，能使他们明确学好科学知识的重要意义。在笔者教学一年级科学时，一年级的学生对事物充满了好奇。上课的时候，当笔者提出一个问题，学生们就会七嘴八舌地问个不停。作为一个科学老师，我们应该如何随机地去处理这些问题呢？这些问题到底讲还是不讲？若讲，应该如何把握呢？在一年级学习工具的一课，当笔者讲到放大镜的功能时，有个学生马上说：“我们的近视镜就是利用放大镜来做的。”突然间冒出来的一句话，让笔者眼前一亮，觉得眼前那个学生可真是不一般。笔者抓住这个契机，马上在黑板上画出两个简笔画：一副是凸透镜，另一副是凹透镜。……