摘 要：现今各大院校积极响应创新创业教育的号召，承担起创新创业型人才的培育。各类创新创业类竞赛不但可以检验促进学生对于专业课程知识的学习，也为学生提供提高创新创业素养的平台。对此，教师可就以创新创业类竞赛推动高校《商务英语》课程教学改革的重要性进行分析，研究探讨授课教材、授课内容、授课方法、授课教师培养以及校企合作等方面的改革和实践。

关键词：创新创业类竞赛;高校《商务英语》;课程教学改革;高校教师培养

中图分类号：G64          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）31-0007-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.003

近些年全国高校的创新创业教育中都引入“以竞赛促进教学”的教学新理念。国家相应文件也提出加大高校教学的投入和深化高校教育的改革，以此来推动创新创业教育，培养出新时代高素质高素养的创新创业型人才。社会对于商务英语方面的人才需求不仅旺盛而且提出了高要求和高标准。在这一时代背景下，高校《商务英语》的课程教学模式也应与时俱进并且做出相应的改革创新。在当前的高校课程教学改革浪潮中，各大高校应当充分意识到创新创业类竞赛对于提高高校教育水平的紧迫性和重要性。高校《商务英语》包括商务和英语两部分，教学内容和国内外经贸发展息息相关。高校课堂教育可以引入创新创业类竞赛，让它作为教学的推手，改进高校课程教学体系，为培养新时代的创新创业人才添砖加瓦。

一、创新创业类竞赛推动高校《商务英语》课程教学改革的迫切性和重要性