王芬

摘 要：数学作为学生学习生涯的基础学科之一，逻辑性和思维性都较强，这为培养学生的思维能力和行为习惯提供了便利。中考数学复习要对在三年内所学知识进行系统化的总结和整理，因此教师不能仅仅把重点放在知识点上，而是要更加重视学生自主学习能力的培养。培养出学生的自主学习能力，学习效果和学生个人能力都会有质的飞跃。

关键词：初中数学;中考复习;自主学习

复习课在教学过程中占据重要地位，可以发现之前的学习内容中存在的漏洞并能随之获得一些新的理解、提高对知识的运用能力。教师在数学中考复习教学中，还要注意学习的主体是学生，要充分调动学生的自主学习能力，带领学生主动学习，提高课堂和课下的教学效率。

一、教师首先要激发学生的数学学习兴趣

许多学生可能会在初中后半段总复习时间中感到枯燥无聊，提不起学习的兴趣，被迫“填鸭式”被动学习。这种情况不仅无法有效培养学生自主学习习惯，更会影响教师授课的课程质量。教师应对这种现象多加留意关注。与此同时，在教学过程中把数学与生活紧密联系起来，让学生感到学习的内容就环绕在自己身边，通过一个“饱满”的东西，营造一个好的学习氛围，带领大家在这种氛围中探寻研究。比如这道题：某人资金周转，需要融资10000元，于是就向银行贷款，月利率0.5%，请问半年后这个人要归还多少钱？学生或许只是会把它……