林怡

摘 要：“四基”是课标提出的总体目标之一，中考数学复习阶段是学生获得“四基”的重要环节。以等腰三角形为例论述教师如何基于“四基”帮助学生更有效地进行中考复习。

关键词：四基;初中数学;中考复习

《义务教育数学课程标准》总体目标指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。中考是根据课程标准的教育目标及考试大纲进行命制的选拔性考试，学生要想在中考取得理想成绩，不仅要掌握基本知识、熟练基本技能，还要灵活运用数学思想及调动丰富数学活动经验。因此，笔者认为基于“四基”来进行中考复习，是一种在中考复习阶段比较有效的复习策略。本文以等腰三角形这一知识点为例，谈谈如何基于“四基”进行中考数学复习。

一、理解应用，掌握基础知识

教师要在复习阶段帮助学生全面掌握基础知识，绝不仅仅是进行简单的知识罗列，还要帮助学生回忆知识的形成过程，弄清知识与知识之间的联系和区别，形成知识网络;同时精选问题“包抄”知识点，帮助学生不断巩固和深化对知识的理解。

例1.证明等腰三角形性质定理、判定定理。

变式1 如果一个三角形满足“三线合一”，那么这个三角形是等腰三角形吗？

评注：由学生自己证明例1，回忆知识形成的过程，有助于学生理清性质和判定定理的区别与联系。学生证明变式1，可以从相反方向加深理解等腰三角形“三线合一”和轴对称性。……