合作学习在小学语文教学中的应用
2020-11-09杨文虎
新课程·上旬 2020年13期
杨文虎
摘 要:合作是学习的基础,随着改革在学校的深化,语文教学不断发展,在改革新背景下,合作学习有助于学生的全面发展,现在课程标准不断变化,对教师、学校的教学质量有了更全面的要求,培养小学生的合作思想、团队精神,激发学生兴趣,在课堂中引导学生的合作意识,有利于提高学生的人际交流能力和语言能力,教师在实际教学中要把握合作学习机会,在课堂教学中让学生参与集体当中,体验合作乐趣。
关键词:语文教学;合作意识;合作学习
随着教育事业的改革,合作精神显得尤为重要,小学语文教育是学生养成团队精神的前期阶段,学生具有合作精神,才能对文章有更深的理解,现在学校教育尤为注重学生的综合素质,各种教学方式和教学口号五花八门,但合作在教学中的地位仍未动摇,甚至越来越重要,合作学习方法是广大教师最明智的选择,不管是成熟的学习体系还是创新的教学模式,合作的思想從未过时,在语文教学中让学生合作学习,学习别人的优点,改正自己的不足,是大势所趋,可以断定,合作学习的应用有利于教学成果的最大化。
一、合作学习的优势
1.提升学生学习能力
小学生初步接触社会,认识世界主要是通过书本、同学、教师等方面实现的,合作学习符合人们的价值追求,与时代变化同步,同时满足了学生对求知的要求,在合作中学会与同学的取长补短,比如在学习课文《司马光砸缸……
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