郑红梅

【摘要】在社会不断发展的今天，随着互联网的普及，信息化时代的来临，教育也在发生重要的改革。多媒体已引入各大学校教育当中，通过种种教育实验可以看出，在初中化学教学当中，微课的使用无疑给学生和教师带来了最大的帮助。以下就微课在初中化学教学中的应用策略进行分析讨论。

【关键词】微课   初中化学教学   应用策略

【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-177-01

初中化学主要是研究物质的组成、性质、结构以及变化规律的科学。各种物质组成了我们所生活的世界，化学就是人类用来认识以及改造物质世界的主要方式和手段。化学学科的特性就是需要大量的实验才能探究其反应原理。但是对于从小学升入初中的学生来说，首次接触化学并不能够很好的对其知识进行理解，导致了学习困难、没有兴趣等多种现象。因此在初中化学教学当中教师要通过多种新型的教学方法来引导学生对于化学的学习，由此微课的诞生不仅满足了学生的学习需求，唤醒了学生的学习兴趣还能够让学生从中更好地掌握相关的化学知识。

1.何为微课

微课是指运用当前先进的信息技术按照规律呈现的碎片化学习内容、过程以及扩展素材的结构化数字资源。微课包括了教学主题相关的素材课件、课堂教学视频以及练习测试，还能够搭建一个平台供学生与教师交流，并且学生可以对教师进行一个教学反馈，与正常化学课堂相结合，给学生学习化学带来了巨大帮助。……