刘年华

【摘要】班主任自身管理工作有效与否能够对学生学习以及未来生活产生重要影响。伴随着新课程改革的深入推行，班主任在实际班级管理工作中展开德育渗透，能够增强自身管理工作的有效性，进而帮助学生提升学习成绩的同时也能够为学生树立良好的思想道德品质，促进学生全面发展。因此，本文针对怎样用心管理进行分析，并阐述了班主任管理工作开展的策略，对学生美好未来的铸造具有重要意义。

【关键词】班主任   管理工作   有效性   策略研讨

【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-196-01

高中时期对于学生来说是一个身心成长的关键时期，班主任在这个时期的管理工作能够对学生成长产生重要影响。因此班主任应注重在自身管理工作中加入德育元素，积极改革和创新陈旧的管理观念以及管理模式，利用良好的思想以及管理手段来引导学生不断健康发展。

一、真心对待学生，树立榜样，铸造正确三观的高素质人才

对于班主任而言，其需要在实际班级管理中真心对待学生，用真心开展管理工作，首先需要做好为人师表、树立榜样的工作，用真心实意来约束和展现自身良好的言行举止，进而形成示范效应，对学生形成感染和熏陶，并且通过教师的影响引导学生用真心实意面对未来的学习以及生活，并且为社会铸造正确三观的高素质人才。

首先，班主任应发自内心地努力提升自身文化素养以及思想道德水平，从言行举止中表现出自身真情实感从而为学生树立典范，起到带头作用。……