朱挺福

【摘要】近年来信息技术的快速发展为人们的生活带来极大便利，特别是教育领域，已经开始广泛运用信息技术展开教学。在初中阶段，数学作为一门逻辑性强，知识难度较大的学科，开展教学存在一定難度。这就需要教师采取灵活的教学方式，运用微课的先进技术，科学编排课堂流程，让微课在课堂上起到有效的穿插作用，进一步促进学生对知识的理解，提升学生数学能力。本文将以此展开分析，具有一定的现实意义。

【关键词】微课   初中数学   穿插

【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-178-01

引言：微课是互联网大发展的背景下衍生的一种全新的教学辅助手段，教师在课前通过自行制作或使用他人制作的带有本节课核心内容的小视频，在课上进行演示，让学生更加直观地了解和掌握知识点。由于在传统教学模式中，教师常常会受到教学方法的限制，如何个性化地发挥学生的潜能成为了重点问题。微课的诞生能够帮助教师更高效率的开展课堂教学，在教学中利用微课进行穿插，让学生了解微课，牢固掌握教学方法。

一、微课的概念和特点

（一）微课教学的概念

当前，新课程体系改革正在加速推进，广大教师及教育工作者不断创新，反复推敲，开创了很多富有特色的新教学模式，微课也是其中之一。作为一种与现代信息技术息息相关的全新教学辅助手段，能够最大限度吸引学生的学习兴趣和注意力，全面提升课堂整体效果，在教师中评价较高。……