林瑞红

摘 要在小学英语教学中，单词认读能力的培养是教学工作中的重要内容，有利于提升小学生思考能力、学习能力。小学英语的词汇量对于小学生来说较多，学生在英语学习中面临着较大的困难。本文对自然拼读法进行了简述，总结了自然拼读法在小學英语教学应用现状，提出了基于自然拼读法的小学英语教学相关实施建议。

关键词英语;自然拼读法;小学;策略

中图分类号：G623.31，G628，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0078-01

在东西方文化碰撞和融合的大背景下，英语成为了教育教学工作中必不可少的内容，教育教学方式也朝着更加多样化的方向发展。对于小学生来说，英语不是他们的母语，在学习中面临着很多问题。在英语的学习中，发音和拼写技能是最基础的，自然拼读法能够将发音与拼读融合，在小学英语教学中应用效果良好。本文对自然拼读法进行了分析，并总结了其在小学英语教学中的应用。

一、自然拼读法的内涵与优点

自然拼读法一种新型高效教学方法，通过掌握英文字母和读音之间的关系，来提升英语单词的认读潜能，能够让小学生实现见字会读、听音会写，存在一定的趣味性，能够促进学生的学习积极性。它是将发音与拼读融合，探讨字母组合与发音的关系，让学生在学习中事半功倍，利用自然拼读法进行英语单词的认读，学习效率和质量都会提升。

二、当前自然拼读法在小学英语教学应用中的不足

当前小学英语教学方法大多为教师讲解单词，学生将其发音、语法、含义等生硬地背诵，然后教师对词汇默写中存在的错误进行修改，没有正确认识自然拼读法的内涵，深入思考分析不够，教学效果不理想。……