刘春丽

摘 要：初中美术教育是美术知识与能力提升，也是美术素养与鉴赏水平的培养阶段。对于教师而言，帮助学生画出一幅优秀的美术作品并不难，难的是将艺术作品的审美能力加诸其身。因此，教师应该着力开展美术鉴赏教学，并通过不同的教学开展方式来提升学生的艺术素养，使学生成为能够发现美并感受美的新型艺术人才。

关键词：初中;美术;有效教学

初中美术教材中增加了许多艺术知识，对于学生艺术素养的培养最为关注。因此，在美术教学中，也应注意提升学生各项能力。任一美术作品中，均体现着其独特的艺术语言，并能够将相应的运用到自己的艺术创作之中。初中美术教师在授课时，则需根据相应的美术作品解读出其中的艺术构成，让学生对艺术有充分的认识与了解。因此，本文笔者就根据自身的教学经验，对初中美术的高效教学策略进行浅谈，以期能和各位一线教师共同学习与借鉴。

一、创设相关情景，感受作品意境

美术作为一门艺术课程，有着不同于其他学科的特点，它能够帮助学生拓宽视野，开发想象力。而情景教学对于教学的质量和效果有着很大的影响，特别是对四周色彩比较敏感的初中生，更容易受到外界的影响。所以在美术教学中，应注意情境教学法的应用，让学生真实感受到美术作品的魅力，感受到色彩和线条的美，进而加强学生对美术作品的理解和感悟。

例如，在教学“蜡染、扎染”相关内容时，这节课的教学目标是让学生通过欣赏、观察比较，了解手工扎染的制作方法和步骤，培养学生的审美能力和动手操作能力。……