摘 要：伴随着当前社会对人才需求量的逐渐扩大，中职教学的人才培养也成为了社会关注的焦点。对此，本文将以會计专业为对象，针对如何优化教学举措、促进人才培养模式的改革进行深入分析与研究。希望通过本文的研究，可以为中职学生的教育教学改革不断助力。

关键词：中职学校;会计专业;人才培养模式

一、当前中职学校人才培养先转分析

（一）学生缺少学习自觉性

目前，虽然很多中职学校对于会计学生的招收情况比较乐观，但是事实却是不少学生本身没有学习会计的想法，只不过迫于父母或者就业的压力选择会计这门学科。因此，这部分学生对于会计学习的热爱度以及积极性并不高，甚至有时还会产生倦怠情绪。在这种情绪的引导下，这部分学生缺乏创新精神和社会奉献精神，即使未来能够在会计这个岗位上工作，也很难坚持下去或者有所建树，这是目前中职会计在培养学生职业核心素养过程中面临的最主要的问题。

（二）学校专业课程设置不合理

学生对于会计这门课程知识的掌握程度以及对知识的灵活应用度与专业课程的设置方式密不可分。大部分中职学校针对会计专业会开设基础会计、企业财务会计、会计电算学、中级财务会计等，这些理论知识的课程占据了学生课堂上的大部分时间，缺乏实训课程，而培养学生核心素养的课程更是寥寥无几。这就造成学生很难将学到的知识与实际生活中的问题联系起来，时学生失去了对会计学生的兴趣，更不用说在会计领域有所创新了。……