石敏

摘  要：对于初中时期的学生，老师应该意识到学生音乐欣赏能力相对较弱，在进行初中音乐教学的过程中，首先应该增强学生对相关基础知识的理解，随后还应该意识到初中阶段的学生以兴趣学习为主，所以应该改变单一手段，激发学生的学习兴趣，最后还应该鼓励学生实践，增强学生的音乐学习能力，对此本文对初中阶段音乐教学策略进行了探讨。

关键词：初中音乐;相关教学;策略探讨

在进行初中音乐的相关教学中，老师应该意识到学生的学习效率，首先受对相关知识的理解程度影响，所以老师应该讲述相关音乐背景，帮助学生理解;其次老师还应该采用多种手段提升学生的学习兴趣;最后鼓励学生进行相关的探究，逐渐了解相应的音乐内涵，为接下来的音乐教学创造便利，对此本文就以上这几个方面进行了详细的讨论。

一、讲述相关音乐背景，帮助学生理解

在进行相关的初中音乐教学过程中，老师应注意到学生对音乐知识了解有限，如果让学生直接聆听音乐，往往难以体会到音乐中所包含的情感，更不要说充分掌握相關的音乐知识。所以在进行初中音乐教学时，老师首先要对相关的创作背景进行讲解，使学生更加便利地理解相关音乐知识内容。因此，在进行音乐教学时，教师应该提前做好充足的课前准备。

例如老师在教授八年级《洪湖水浪打浪》的相关知识时，老师可以询问学生：这首歌曲是王玉珍的歌曲，大家对她的了解是什么？……