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生本理念下小学英语复习课模式初探

2020-10-21高发宏

学习周报·教与学 2020年25期
关键词:小学英语

高发宏

摘  要:英语是小学阶段的其中一门重要课程,在新时期背景下,教师在实际的英语教学过程里,越来越注重学生的主体地位,更将以生为本的理念融入到其中,这对学生英语水平的提升有很大的帮助。复习课是英语教学中不可或缺的一种课型,在复习课上,除了能够帮助学生对知识点进行查缺补漏,还可以有很强的知识巩固效果,鉴于此,不管是教师还是学生,都要从根本上重视起英语复习课,这样一来,才能够为学生后续英语的学习奠定扎实的基础。

关键词:小学英语;复习课;注意力

一、当前小学英语复习课存在的问题分析

小学英语教师展开复习课的主要目的是为了帮助学生温习过往学过的英语知识,从而达到温故知新的目的,这不但有助于提升学生的英语技能,还可以使相关知识点在其脑海中得到强化。基于此,对于教师而言,英语复习课成为提升其教学质量较为重要的一环,相信这也是教师越来越重视英语复习课的其中一个重要原因。可是从实际的小学英语复习课堂上不难看出,教师往往善于采用一些题海战术来展开复习工作[1],把学生当作是学习的机器人,要求学生对所学的知识点进行反复背诵,这样的复习模式不但无法提高学生的复习积极性,还无法到达预期的目标,因此,要想更高效地完成复习工作,教师需要对复习模式进行不断的创新,通过具体的实践来促进学生英语综合能力的提升。……

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