杨永新

摘 要：随着新课程標准的推广实施和不断深化，中学教学在学生整个学习生涯中已经占据了非常重要的位置。学生在中学阶段的各方面能力和水平都会取得非常明显且长足的提升。初中阶段的教育是学生自青春期伊始所接受到的首次思想提升。这一阶段中学生的各方面能力和思维水平都处于非常活跃的状态，所以教师务必要利用好这一教学的黄金时期，着重培养学生的思维方式和认识方式。本文从初中数学教学的角度出发，主要研究了在初中阶段的数学教学中，针对学生的数学思想和数学方法的培养意义和培养途径。如有不当之处，还请批评指正。

关键词：初中教学;数学教学;数学思想;数学方法

一、初中数学教学中数学思想和方法的讨论

（一）初中数学中的数学思想和数学方法

初中数学课程的学习与小学阶段是完全不一样的，其难度也上升了不止一个等次。首先，初中阶段的学生群体具有其特殊性。这一时期的学生不论是生理发育还是心理成长方面都与其他阶段的学生存在着较大差异，他们的思维活跃，好奇心强，思考范围广。但是正是这些因素也导致了他们在课堂中的思维难以集中，课堂听课效率大打折扣。其次，初中数学课程的学习着重培养学生的理解能力和数学思维。小学阶段的数学主要以培养学生的数学基础为目标，“整数的加减乘除”“三角形、正方形、长方形、圆形的周长和面积计算”“分数的加减乘除”“比的认识”等内容都是为中学阶段的数学学习打下基础，因为中学阶段的数学如果简化并透彻来看，也就是上述内容，简要划分为两个部分：几何以及代数。……