闫伯华

摘 要：人类在时代的发展下不断进步，高中数学教师的教学思想在时代的推动下已经逐渐从应试教育理念转变为素质教育理念。所以结合新课程改革的教学背景，对高中数学的教学方法做出创新，使学生带着浓厚的兴趣学习数学知识已经成为了广大高中数学教师新的教学目标之一。

关键词：新课改;高中数学;教学方法;提出问题;联系生活;直观情境

在传统的高中数学教学中，教师的教学方法具有一定的局限性，再加上由于当时的教学条件过于简陋，学生的学习能力很难得到提高，导致了课堂上的教学效果一直没有达到教师真正的期望值。因此，作为一名高中数学教师，我们应当意识到我们如今处于教学环境良好、教学资源丰富的时代之下，再继续使用过去的教学方法已经不合时宜了，所以改进教学方式势在必行。下面，我将结合自身教学实践，对关于新课改背景下高中数学课堂教学方法的创新作一番论述：

一、提出问题，培养学生数学思维

课堂提问在高中数学课堂教学中对学生有着积极的影响，学生数学思维的提高在很大程度上是从解决问题的过程中实现的。因此，作为一名高中数学教师，我们应当在课堂实践中为学生提出问题，以这种教学方法刺激学生的探究欲望，将学生在课堂上的主观能动性完全激发出来，从而得到数学思维的培养，使学生高效学到数学知识。

例如，我在引导学生学习《平面向量数量积的物理背景及其含义》这一节时，首先，我对学生提问道：“我们已经研究了向量的哪些运算？……