摘 要：在现在的小学数学教学中，注重的是学生获得知识的能力，那么首要的任务就是要提高小学数学的趣味性，激发学生的学习兴趣。因此教师要采取灵活多变的教学方式，使学生在轻松快乐的氛围中进行数学知识的学习。本文就如何提高小学生数学学习的积极性提出了以下几点建议。

关键词：小学数学;积极性;教学方式

小学数学的教学是数学教育的启蒙时期和关键时期，在这个阶段，调动小学生数学学习的积极性，能够提高小学生学习数学知识的热情，产生学习数学知识的兴趣，这将对今后的数学学习起到十分重要的作用。

一、创造轻松活跃的课堂氛围

小学生处于能动性比较强的时期，死板生硬的课堂氛围不利于数学课堂的教学，在这样的环境下，学生容易失去对数学学习的兴趣，产生厌学的心理，因此轻松活跃的课堂氛围更能提高学生的注意力和兴趣。教师可以在课前环节，结合教材知识，组织学生做些与课堂内容相关的游戏，或者与学生做一些简单的互动，使学生活跃起来，在此基础上进行授课，就会顺利得多了。

例如，在教学人教版数学五年级下册《公倍数和公因数》这节内容时，教师可以通过让学生参与演示来进行课堂的教学。在讲到公倍数的概念时，教师可以先给学生列举一些简单易操作的例子，比如2和3的公倍数是6，那么就邀请12个学生平均分为两组站在讲台前面，第一组每2个人站在一起，分成了三部分;第二组每3个人站在一起，分成了两部分。……