刘小江

关键词：初中英语;小组合作学习;阅读课堂

当前在开展初中英语阅读课堂教学过程中，部分初中生会认为英语阅读比较难，对英语阅读知识内容不感兴趣，甚至存在着抵触学习英语阅读情况。为了充分调动初中生学习英语阅读兴趣，需要改变学生们排斥英语阅读状况，有效提升英语课堂阅读效果，因此对英语教师提出了更高的要求。为了实际解决这个问题，需要教师充分重视小组合作学习的重要性。通过在英语阅读课堂教学时采用小组合作学习的方式，可以给学生们在课堂上根据教学内容合理设置阅读问题，组织学生们积极参与到小组合作学习当中，能够帮助学生们很好地掌握知识内容。

1.培养初中生小组合作学习能力和意识

学生作为初中英语阅读教学课堂的主体，教师在开展教学时需要有意识对初中生的合作能力以及参与意识进行培养，激发初中生参与小组合作英语阅读学习热情。教师在课堂上应引导学生们意识到小组合作学习的重要性，给学生们在课堂上播放英语阅读知识有关的相关视频，使学生们对小组合作学习模式产生兴趣。教师应逐渐强化初中生在开展小组合作学习中的价值观、态度、情感以及情绪，全面提高初中生对学习英语阅读预期，从而逐渐提升课堂学习效果。教师在课堂上应积极鼓励学生们能够自我肯定和自我接纳，在完成学习一篇英语阅读文章以后，可以获得更多喜悦，不断增加学习信心。……