龙玲

摘 要：时代在发展，教育在进步。现阶段小学数学教育已经越来越受到广泛关注和重视。反转课堂在小学高年级数学教学过程中能够激发小学生们的学习兴趣和积极性，并且提升整体教学质量。笔者在本文就反转课堂在小学高年级数学教学中的具体应用策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化的教学建议，以供参考。

关键词：翻转课堂;小学高年级数学;教学策略

引言：科学技术迅速发展的今天，许多先进的信息技术和多媒体技术逐渐被广泛应用于教学领域之中，并且彰显出与众不同的教学优势，获得了教育人士的一致好评。新课改不断深入，如今传统守旧的小学数学教学模式所暴露的诸多弊端和不足已经愈发明显[1]。鉴于此种情况，翻转课堂这种全新教学理念和教学模式的推广和应用，能够有效激发小学生们的学习欲望，让学生们重新找到数学学习的乐趣和信心，同时也能全面提升现阶段小学数学高年级的教学效率和质量。

一、解读翻转课堂相关概念和应用意义

从定义上来说，翻转课堂的又被称作“反转课堂”，在某种程度上堪称是颠覆和改变传统教学模式的一种全新教学理念和教学方法。众所周知，当前我国小学数学教学过程中通常采用教学模式和教学理念为：教师先结合数学教材内容严格进行相关知识的传授工作，然后按照数学知识内化的顺序进行进一步教学。相比之下，翻转课堂这一教学概念则完全不同，具有较大差别性。……