刘芳

摘 要：英语作为国际通用性的语言，其重要性不言而喻。而现阶段的高中教育不断受到新课程改革的推进和发展，越来越多的教学工作者逐渐注重起培养学生的自我学习能力。英语写作教学是学生学习英语的集中体现，但是，就高中英语写作教学的现状来看，还有部分教学问题亟待教师进行解决。对此本文就将“以读促写”教学融入到英语课堂教学中，提出相关的教学策略，实现高质量的课堂教学。

关键词：高中英语;写作教学;以读促写

目前的英语教学中，还普遍存在着学生写作困难的教学现状。因此，为了帮助学生快速提高自身的写作能力，教师可以通过运用“以读促写”的写作教学策略，真正实现学生英语写作水平的提高，同时也提升学生的英语综合语言能力，最终养成良好的学习习惯。

一、精选阅读文章，确定写作话题

目前大部分教师的教学观念中还存在着以往的教学思想，没有清楚认识到学生为课堂教学的主要地位，这就导致学生无法提高对英语写作的热情，也降低了课堂教学的质量。因此，在进行实际的英语写作教学课堂中，教师需要优先转化以往的教学思想，充分尊重学生，创设真实的英语教学环境，为学生精选阅读材料，设计具有趣味性、符合学生认知和生活的写作教学，以便学生明确写作的内容。只有这样才能促进学生英语写作兴趣的提高，让学生有内容可写。

例如，当我们在进行英语写作教学过程中，教师可以先为学生创设仿真英语教学环境，让学生在真实的英语环境下进行写作练习。……