王孝霞

摘 要：小学教育阶段是学生学习生涯中的关键阶段，小学班主任不仅是家长之外与学生接触最密切的人，还是班级政治思想文化活动的组织者，其教学管理工作是学生学习发展的推动力。由于新课程标准对教学管理提出了更高的要求，因此小学班主任面临更大的挑战，必须提高教学管理效率。

关键词：小学班主任;教学管理效率;提升策略

随着新课改不断深入推进，如何提升教学管理水平成为诸多学校和教师关注的重点。而目前小学班主任很多在教育管理观念、教学管理方法和家庭教育等方面存在问题，应在教学管理工作中加大教学管理力度，树立正确工作观念，改进教学管理模式，确保教育工作质量。

一、提高小学班主任教学管理效率的重要性

小学班主任的教学管理工作的效率和质量直接影响着小学生的课堂效率，对小学生学习习惯和生活习惯的培养也影响很大。在班级管理中，班主任特殊的工作职位给工作带了极大的便利，班主任对本班学生有更多的接触，相比其他老师更有威严和人格魅力，可以更好地培养学生的集体荣誉感，培养学生的人生价值观。班主任的教学管理工作对于其他科目老师的教学工作也很有帮助。在教学过程中老师与学生的接触时间不长，而且只有教学方面的交流，学生与老师之间的沟通很少，学生和老师之间没有良好的关系，班主任可以调节学生与老师之间的关系，成为学生与老师联系的纽带，做好学生与老师之间的沟通工作，提高各科的教学效率和质量。……