郑子子

摘 要：众所周知，当今科技进步对各行各业的技术影响也越来越来大，多媒体技术已广泛应用到各行各业，多媒体技术对于小学语文教学来说，如何运用是时代发展的要求，也可以说是互联网+在教育教学的应用。随着国家课程改革的推进，运用多媒体教学成为教学发展的主要趋势，小学语文教学中运用得当，给你的课堂带来意想不到的效果。

关键词：提高学习兴趣;理解课文;创新思维;师生资源共享

一、利用多媒体具体生动形象自身优势，提高学生学习兴趣

学习需要兴趣，特别是小学生，注意力容易分散，如果没有兴趣，学生根本听不进去。多媒体自身优势激发学生的兴趣，多媒体课件设计，形像生动，对于学生来说是视觉大餐，听觉大餐，不被吸引才怪，从而提高学生的学习兴趣。生动形像的图片视频音频在必定引起学生的感情共鸣，达到了“情景交融”的目的，在这样的氛围中，学生们怎能不乐于学习呢？在低年级中多媒体运用效果尤其显著，比如在上《荷花》一课时，把自己拍的荷花图片放给学生看，学生对这种东西一目了然，无形中对荷花一种美的认识，美的升华。高年级的创设情景方面，多媒体也起着举足轻重的角色，在上《慈母情深》这课时，用多媒体播放母亲在阴暗闷热的工作环境，憔悴苍白的母亲躬身干活的画面，让同学们心灵受到震撼，从而体会母亲的辛劳，感恩之心油然而生。

二、利用多媒体展示深奥问题，重点内容以达更好理解课文