张茗沁 李继琴

摘 要：作为大学英语学习的重要组成部分，词汇学习具有一定重要性。基于这种认识，本文在分析词汇学习重要性的基础上，提出了音型结合法、构词学习法和联想类比法这三种词汇学习方法，希望能够帮助学习英语的人们解决英语词汇学习困难。

关键词：大学英语;词汇学习;音型结合法

引言

在大学英语学习中，词汇学习是从量变向质变发展的过程，需要得到足够的重视，才能为英语学习奠定扎实基础。但就目前來看，一些学生不是对大学英语词汇学习不够重视，就是未能掌握有效的词汇学习方法，以至于无法达到英语学习要求的词汇量。因此，还应加强词汇学习重要性和方法的分析，从而顺利达成英语词汇的习得目标。

一、大学英语学习中词汇学习的重要性

按照教育部颁发的《大学英语课程教学要求》，大学生需要掌握4795个英语词汇，其中积极词汇约2000个，确保大学生能够顺利进行英语口语和书面编导。之所以对英语词汇量有明确要求，是因为词汇为语言交际的载体，在词汇缺乏的情况下将无法通过语言交际进行信息传递。在大学英语学习中，由于词汇量不足导致学生听力、阅读速度过慢，不懂得如何运用英语写作和翻译，更加无法运用英语进行口语交际。所以对于大学生来讲，词汇将成为英语听、说、读、写、译能力建立的重要元素，关系到未来语言学习能否取得实质性的进展。只有增加英语词汇量，才能使学生的英语综合运用能力得到提高，保证学生顺利达成英语学习目标。……