缪荷莲

【摘  要】  英语报刊中所展示的内容与西方国家的大众思想、政治背景和文学艺术息息相关，在英语报刊语言中无形地渗透了英语文化，通过英语报刊的阅读，可以增加小学生对英语语言文化的了解程度，进一步培养学生的跨文化意识，促进小学生英语交际能力的提升。对此，本文首先分析了小学英语报刊选读的原则，并重点阐述了小学英语报刊阅读中的跨文化意识培养策略，旨在促进小学英语阅读教学走向深度，实现语言知识与语言文化的共同发展。

【关键词】  小学英语;报刊阅读;跨文化意识;原则;培养策略

在现行的译林版小学英语教材中，有很多生动、有趣、贴近生活的阅读素材。这些阅读素材都经过了多位专家的精心挑选、设计、编排，但是无论是哪一个版本的教材都不可能实现一年一改版，很多当时鲜活的素材经过几年之后就变得陈旧。同时，教材中所展示的阅读素材毕竟有限，且学生的接受能力会与教材难易度存在一定的矛盾。这些问题的存在表示教材中的知识无法满足学生的英语学习需求。因此，教师需要在活用教材的基础上，进行课外阅读素材的拓展与开发，将报刊作为学生的英语阅读资源，可以给学生提供更加鲜活的、时效性强的话题材料，让学生在更加贴近现实生活经验的材料阅读中学习地道的英语，感受英语文化的魅力，从而树立跨文化意识，促进学生跨文化交际能力的提升。

一、小学英语报刊选读的原则