杨伦先

摘要：在素质教育改革的大背景下，互动式教学模式在小学教育中的应用越来越广泛，也获得了师生的青睐。在小学语文教学中应用互动式教学模式，不仅有效地体现了学生在学习中的主体地位，同时也能为学生创造更加轻松、愉悦且自由的学习环境，有助于其学习兴趣的提高。本文从分析互动式教学模式的特点入手，旨在探讨更多行之有效的实践运用对策，以期进一步提高小学语文教学质量。

关键词：互动式;小学;语文教学;运用对策

前言：

语文是小学教育中的一门重要的基础学科，随着新课程标准的不断推行，传统的以教师为主导的课堂知识灌输教学模式已无法满足新时代要求以及学生的学习需求。小学语文教育的目的不仅仅是向学生传授语文知识，更重要的是培养学生的语文素养，提高其理解能力，进而为其他学科的学习打下良好基础。因此教师要转变教育观念，在充分把握教材重点、难点的基础上进一步提高课堂的互动性，激发学生的学习热情，以进一步提高教学效率。同时，师生建立起良好的互动关系，有助于进一步拉近两者的距离，使学生更加主动地投入到小學语文的学习中。

一、互动式教学模式的特点

互动式教学是一种以学生为主体，“教”与“学”相通的教学模式，能强化人与环境的影响，使师生之间形成自然、和谐的互动，进而产生教学共振，达到提高教学效果的目的。此模式以引导学生爱学、会学、善学为最终目标，能在教学过程中实现师生之间的平等合作，有利于提高学生的自主意识和创新能力[1]。……