陈冬梅

【摘  要】  体育是小学教育阶段的一门重要课程，开展体育课程教学能够让学生接受锻炼，保持健康的身心，并帮助学生实现身体素质的提升。对此教师要注重激发学生参与体育运动的兴趣，可以将体育游戏引入教学中，营造轻松、有趣的体育运动氛围，这样才能调动更多学生融入到体育锻炼中，打造趣味性强的运动课程，为学生的全面发展打下坚实基础。本文简述了小学体育游戏特征，并提出了体育游戏在小学体育教学中的应用策略。

【关键词】  体育游戏;小学体育;教学

小学生年龄较小，心智发育不成熟，且大部分喜欢玩耍。在体育教学中应用游戏的教学方式能够让学生智力、反应力、实践操作能力及团队合作意识等得到培养。这需要教师充分认识到体育教学的重要性，在课堂上适时引入体育游戏，引导学生参与体育锻炼。同时，教师要结合学生的特点与发展规律，合理选择体育游戏，这样小学体育教学目标才能顺利实现。

一、小学体育游戏特征

1.趣味性

在体育教学中融合游戏活动能够增加教学的趣味性，学生既学习了相关的体育技巧，还提高了身体的机能，与此同时也活跃了课堂氛围。在体育教学中融合游戏活动能满足学生的个性化特征，调动学生的参与兴趣，让学生能够积极主动地进行体育锻炼。教师运用体育游戏的趣味性能够很好地吸引学生的目光，让学生在轻松的环境中进行学习，这样的教学模式能够避免学生在体育活动中出现不满的情绪，调动学生的体育参与兴趣。……