吴海新

摘要：课堂教学效率是否高效关系到学生对知识能否充分吸收和消化，因此教师应合理利用课堂有限的时间，实现最佳的教学效果，实现小学数学课堂教学的高效。本文旨在探讨小学数学高效课堂的构建策略。

关键词：小学数学;高效课堂构建;策略

数字是学生进入小学便开始学习的一门基础学科，其重要性不言而喻，由于数学学科具有严谨、逻辑性强的特点，而小学生的思维往往具体而形象，对于一些抽象性的数学知识难以理解，在学习的过程中存在一定的难度，从而影响数学课堂的教学效率[1]。如何构建小学数学高效课堂是摆在数学教师面前的现实问题，需要教师在课堂有限的40分钟内，有效激发学生学习数学的兴趣，同时创新教学方式、丰富教学内容，灵活运用多种教学手段来促进学生对数学知识的理解能力，确保数学课堂教学效率的最大化。以下阐述构建小学数学高效课堂的意义，探讨高效课堂构建的有效策略。

1、构建小学数学高效课堂的意义

1.1有助于转变学生的学习态度

构建小学数学高效课堂离不开教师对教学的精心设计，对学生的巧妙引导和启发，从而激发学生的求知欲和探索欲，使学生由以往被动的学习转为主动自觉的学习，积极参与到数学教学的过程中，不仅可实现课堂教学时间的最大化利用，还能充分挖掘学生的聪明才智，提高学生的学习效率。

1.2有助于学生数学思维的培养

数学学科培养的是学生的数学思维能力，学生如若没有形成一定的数学思维能力，学习数学时往往会采取死记硬背数学公式概念、定理，对例题生搬硬套等错误的学习方式，这样即使花费大量时间和精力来学习，效果也不理想。……