朱长辉

摘 要：随着新一轮教育改革的持续推进，各种各样的新型教学模式被提出来，小组合作教学模式就是其中之一，并且在各个阶段且不同学科的教学中得到广泛应用。为此，下文详细探索了在小学数学教学中如何高效应用小组合作教学模式，实现高效课堂的构建。

关键词：小学数学;课堂教学;小组合作;有效应用

在以往的教学中，学生一直在随着教师的脚步进行学习，难以实现独立思考、自主学习，而在这种情况下，学生的学习效果较为不理想，并且自主学习能力也难以有效提高。而小组合作学习则可以有效解决该情况，充分体现学生的主体性，提高他们的合作意识与自主学习能力，促进综合发展。

一、科学划分小组

在实施小组合作学习的时候，教师首先要科学合理地划分小组。一个组当中的人数通常为5～6人，最好是6人一组，每个小组当中的优等生、中等生以及学困生各2名，让优等生带动学困生，一同进步。同时，每个小组还要明确地划分各个成员的任务，选出一个组长，并安排好记录员、发言人。另外，教师在划分小组的时候，要考虑每个学生的个性特点，确保每个小组当中都有性格活泼的学生，这样小组的氛围才不会沉闷。除此之外，各个小组当中的成员并不是一成不变的，而实施动态管理，根据学生的学习情况及时调整，确保小组配置符合学生需求。

二、开展课堂教学

1创设教学情境，导入新课

小学数学教师在开展小组合作学习的时候，要将更多的趣味性融入到其中，将学生的情绪充分调动起来，这样学生可以更好地在一起学，在一起玩。……