孟庆娜

摘要：这几年接班，经常会发现一个问题，一提到哲学，大部分文科同学就都会头疼，嚎叫声一片，有的说哲学太难听不懂，有的说哲学太抽象理解不上去，还有的甚至会问我们为什么要学哲学？

关键词：高中政治;哲学;生活

每到这个时候，我都要先安抚他们，告诉他们不要人为地为自己设置障碍，其实哲学并没有大家想的那么难，就像教材中的表述一样，“只要你们留心，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活”。可以说生活处处有哲学。

其实高中政治生活的四本书中，我最喜欢的就是哲学，也是最喜欢讲的，要说方法呢，也没有什么特别的方法，我就是喜欢将哲学生活化，把生活中常遇见的、感受到的同学们又所熟知的内容加入我所讲的哲学课中，这样课堂内容既充实同时学生又好理解，也解决了最初同学们对哲学抽象、晦涩、难懂的问题了。

比如，有一天，我在20班讲认识论，讲到认识的反复性、无限性、上升性，我把基本原理讲完后，我让大家抬头向右看，他班级右侧墙壁上正好贴了一幅字画，名字叫“学习的阶梯——你在哪一步？”和我今天所讲的内容刚好吻合，字画上一共8个小孩，共有8种不同的表情，每一种表情下面分别有8种不同的话语，分别是“我不会——我问了——我听懂了——我理解了——我学会了——我记住了——我巩固了——我掌握了”我告诉同学们这里的每一步都是对前一种认识的深化和发展，从不知到知之甚少，到知道，再到掌握，这正是对认识反复性、无限性、上升性的体现，同学们看着墙上的字画会若有所思，很容易就把今天的内容给消化了。……