王芙蓉

摘 要：师幼互动是幼儿园教育的主要组成部分，对教师和幼儿的发展也会产生极其重要的影响。幼儿教育目标的实现最终是要通过师幼的互动来实现。教师语言作为师幼互动的重要媒介，直接影响着师幼互动的质量和水平，以及教育目标的达成。因此本文就师幼互动中存在的问题、原因和有效的策略，阐述了幼儿园师幼互动中教师的研究.师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生难以估量的影响。

关键词：互动;师幼互动;教师言语

教师与幼儿间的互动居于各种人际互动的核心，贯穿于幼儿园的教学活动、生活活动、游戏活动等各个场景。随着新《纲要》贯彻的进一步深入，教师与幼儿间的有效互动，已成为幼教改革的关注点。既然师幼互动对幼儿园的教学的效果有影响，那么什么才是师幼互动呢？

一、师幼互动的涵义

师幼互动是在教师和幼儿之间发生的一种人际互动，存在与幼儿的日常生活中，是一种人际交往互动，其互动主体是教师和幼儿两者之间。教师和幼儿双方在互动中是同等重要、互为主体的。幼儿既是师幼互动的客体，又是自我发展的主体，是一种交互作用和相互影响的过程。它贯穿于幼儿园一日生活各环节之中，包含游戏、学习活动以及各个生活环节;

二、 目前师幼互动中存在的问题及原因分析

1. 师幼互动中，教师与幼儿之间的相互冲突