苏炀

摘要：体育教学是通过体育锻炼培养学生身体机能，促进学生身体素质发展的重要课程。但是，在体育活动中常常会因为操作失误等造成学生扭伤、擦伤等，突发严重疾病者还会威胁到学生的生命安全。为了进一步提升小学体育课程的安全指标，保证学生的身体、生命安全，教师就应该在日常教学中对学生进行详细的安全意识教育。本文通过分析运动事故的危害，提出增强体育课堂安全质量的有效措施。

关键词：小学体育;安全教育;意识培养

引言

小学体育教师通过专业的课程安排帮助学生建立运动标准，并提升学生的各项运动能力和身体素质指标。同时，在体育教学中学生还能够借助各项体育运动增强自身体能素质，并挖掘自身运动才能，部分体育活动还能有效地培养学生的集体荣誉感。为了在保证体育运动量的基础上降低体育事故的发生率，教師就需要严格把控学生的运动情况，同时还需要在日常课程中为学生普及专业的活动安全条例，提升学生的安全意识，从而保证体育课程的质量。[1]

一、小学体育运动事故的危害

由于小学学生身体体能有限，日常运动时间较少，因此，在体育课堂上部分学生无法适应课程安排的运动量。再加上小学体育课堂对体育器材、体育用具的使用量比较频繁，受到体能限制和器材使用错误的影响，部分学生在进行体育运动时常常会擦伤、扭伤等。并且，部分小学学生对自身身体素质了解不够，不能向体育教师及时汇报自身疾病，不利于教师安排体育课程安排，也不利于体育教师帮助学生规避体育运动事故，严重者还会威胁到学生的身体健康质量。……