【摘要】现代素质教育提倡情感教育，英语不但是学生之间交流的工具，还蕴含着丰富的情感、文化、价值观以及思想，因此，在初中英语教学中对情感教育进行合理的运用，是当前初中英语教学面临的一个重要课题。

【关键词】情感教育;英语;教学应用

【作者简介】马文慧（19872.02-），女，回族，甘肃广河人，广河回民第六中学，中小学一级教师，本科，研究方向：初中英语教学。

初中英语教学是小学英语基础上的更高级的语言应用能力训练。情感教育融入初中英语教学符合教学，的一般规律和现代社会的要求。

一、情感教育与初中英语教学的关系

近些年提出的情感教育在实际教学中产生了不错的效果，学生成绩的好坏不仅仅取决于智力因素，还取决于情感因素。教师要充分运用情感教育来促进英语教学，将情感教育渗透在初中英语教学中，从而取得良好的教学效果。

1.情感是人由内而发的，对于外界事物所作出的反应。情感教育是教师改变原有单一的简单传授方式，用情感与学生交流，积极沟通，引导学生作出回应，调动学习热情，从而达到一种高效有趣的教学效果的教育方式。

2.情感教育对教学的影响毋庸置疑。兴趣是最好的老师，使用情感教育。调动学生学习英语的热情，让学生对学习英语真正产生兴趣是至关重要的。初中生刚刚进入青春期，在生理和心理都发生极大变化的时候，对于外界的情感刺激反应是最强烈的。教师需要投入精力，运用合理的情感教育，从学生喜欢老师变得喜欢的这门学科，从而产生英语学习的兴趣。……