梁瑛

摘 要：近年来，我国人民思想逐渐发生转变，逐渐提高了对学生教育问题的重视，要求学校不断提高自身教学质量，以此促进学生的综合性发展。数学教师应通过革新教学方式途径提高自身的教學质量，确保学生在教室引导下快速提高自身数学成绩。小组合作学习的方式可以有效提高学生数学学习成绩，教师应充分利用其提高学生学习主动性，增加课堂教学趣味，进而提高学生数学学习成绩。

关键词：小学数学;小组合作;教学模式

引言：

虽然多数教师在教学工作中逐渐提高了对小组合作教学模式的利用，但是其中还存在着一些问题，限制着教学质量的提高。因此，教师在使用小组合作学校方式教学时应充分认识到其在数学教学工作中的重要性，及时总结教学经验，发现小组合作学习中出现的问题，根据相关问题采取针对性措施，以此提高小组合作学习教学方式的使用效率。

一、小组合作学习教学在小学数学教学中应用的重要性

传统教学方式中，教师过分注重理论知识的输出，导致教学氛围较为枯燥，学生逐渐失去对数学课堂教学工作的兴趣。因此，教师应根据学生的学习需求加强对教学方式的创新，积极使用小组合作学习模式对学生进行教学，以此提高学生的学习兴趣，调动学生学习积极性。合作学校小组教学是教师提高对学生课堂主体重视的体现，会增加学生自主思考机会，使得学生在数学课堂教学工作中逐渐形成一定的逻辑思维能力。……