王巍

摘要：如何创新小学音乐教学模式，激活音乐课堂，是当前小学音乐教师急需解决的问题之一。本文立足笔者多年小学音乐教学实践，给出了三个方面的建议，分别是信息化教学，助力音乐课堂;律动教学，强化学生的感受与表达;游戏教学法，激发学生积极性。

关键词：小学音乐;创新教学;信息化;律动教学;游戏教学

随着学校新课程改革的蓬勃展开，音乐课堂教学也在不断地进行着不懈的探索、创新。无论是科学，技术还是人文，创新都是第一位的。"教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。"音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分，也是培养学生创新能力的一个重要方面。[1]

一、信息化教学，助力音乐课堂

《音乐课程标准》中指出：教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大，资源宽广等优点为教学服务。不可否认，信息技术的飞速发展给音乐教学带来了无限生机，怎样才能让信息技术与音乐艺术真正地比翼双飞呢？或许，这跟当地的硬件投入、设备水平以及对教师信息技术能力的重视和及时有效地培训和考核制度都有着密不可分的联系。当然，作为我们一线音乐教师，更要积极主动地去学习先进的信息技术，并尝试在课堂上运用与实践，助力音乐课堂教学，真正地让信息技术才与音乐艺术比翼双飞！[2]

比如教学《月亮月光光》这首歌时，通过PPT展示优美生动的画面，让学生更直观地感受到月光的宁静、优美，激发学生丰富的想象力，在有画面有情景的意境下，细细品味这首歌的美。……