柴元辉

【摘 要】随着新课改的开展，初中数学的教学模式发生了一些变化。翻转课堂就是一种新颖的教学模式。在数学教学中应用翻转课堂的教学模式能够有效的培养学生的自主学习能力，提高教学效率。本文首先分析了初中数学翻转课堂模式的特点，然后针对如何在初中数学教学中实施翻转课堂的教学模式提出了几点策略。

【关键词】初中数学;翻转课堂;特点;实施策略

一、前言

随着教学改革的发展和信息技术的进步，传统的教学模式已经很难满足实际的教学目标。与以往的教学模式不同，翻转课堂这种教学模式在信息技术的支持下重新构造了教师的教学过程和学生的学习过程。教师和学生在课堂上的地位发生了改变，学生的综合能力也得到了锻炼。因此，教师要在教学中合理的应用翻转课堂的教学模式，从而打造高效的初中数学课堂。

二、初中数学翻转课堂模式的特点

（一）教学视频短小精悍

在初中数学教学中应用翻转课堂教学模式时，教师需要在课前为学生制作好微课视频。这些视频具有短小精悍的特点。一般来说，微课视频的时长在5到8分钟左右，最长也不过十几分钟[1]。在每个视频中都会呈现一个特定的知识点，针对性很强，查找的过程非常方便快捷。视频的长度往往都控制在学生注意力能够集中的范围内，这与初中生的身心发展特点是相符的。做好视频之后，教师将视频发布到相关的网站上。这些视频具有暂停、回放等多样化的功能，学生能够根据自己的学习需要进行自主学习。……