黄小平

摘 要：随着新课改的推行，初中道德与法治教学也融合了现代信息技术，两者的有效融合推动了初中道德与法治教学的可持续发展。在初中道德与法治教学中，将现代信息技术巧妙的融合到其中，不但激发了学生对道德与法治的学习兴趣，也推动了课堂教学模式向多元化发展，使得初中道德与法治课堂教学变得更加丰富与生动，从而使教师有效的完成教学目标。本文对融合现代信息技术的初中道德与法治教学进行初步探究，并提出几点融合的教学策略。

关键词：现代信息技术;有效教学;法治意识

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0112-01

融合现代信息技术的初中道德与法治教学，不但不会占用道德与法治教学的课堂实践，反而会使学生在课堂教学中得到更多的知识，并且有效的提升课堂教学质量;由于我国已经步入信息化时代，所以将两者进行融合，是顺应时代发展的必要需求，也能够使学生更直观的感受到道德与法治教学所带来的价值，使学生的视野得到拓展，使学生的思维得到提升;也能够将课堂教学变得更生动有趣，结合生活实际的案例，使学生更容易理解和判断，从而调动学生参与课堂教学的积极性。而有效的融合现代信息技术的初中道德与法治教学策略主要有以下四点。

1.将现代信息技术融入到导入新课环节

在进行初中道德与法治教学的过程中，最重要的环节就是导入新课的环节，因为是课堂教学的开始，这时学生的兴致还停留在课间活动中，所以往往注意力不是很集中。……