陈容

摘 要：近年来，随着新时代语文教学改革的深入发展，小学语文教学有效性日益引起广大语文教育工作者的重视。在进行小学语文教学时，如何引导学生及时增强教学有效性？如何创新思路方法，将各项语文教学任务和能力培养目标进行优化整合，从而获得预期的整体综合效应？本文结合实践进行了研究思考，希望起到抛砖引玉的作用。

关键词：小学语文;有效性教学;现状;解决策略

新时代小学教育理念有了很大的变化，素质教育理念得到更大范围的推广，当前在小学语文有效性教学有了很大进步，但从新时代素质教育的视角去审视，还存在问题亟需思考解决。本文在分析现状的基础上，借鉴当前教学的先进理念和相关经验，提出了提高小学语文有效性教学的对策思路，以期为丰富完善小学语文教学研究、提高小学语文教学水平提供借鉴参考。

一、用心营造教学情境

在小学语文教学中，教师要通过积极构建情境氛围，不能让学生仅仅局限于感觉轻松像做游戏，要让所有的情境和氛围为课堂学习服务，要积极引导学生用课程主题的眼光关注情境，听完看过之后会有主动思考、有追问。在创设情境过程中，教师要明白课堂教学问题不能完全等同于生活问题，要及时观察学生的心理和关注点，采取简洁明快、有力有效的方式来创设情境。比如在教小学语文“江南”时，教师用多媒体演示了江南景色的整个过程，整个过程显得简洁明了，可以很好地呈现问题的实质。……