一名90后教师的班级管理方式
2020-10-21乔文静
青年生活 2020年12期
乔文静
摘要:随着时代发展,社会进步,学生接受的各种信息多,思维越来越活跃,思想越来越复杂,所以给班级管理带来许多困难,许多的挑战。因此,作为班主任不能用老眼光看待当今的学生,工作方法不能一从不变,应该与时俱进,创新工作方法,给学生打造一个发自内心热爱的集体,全体学生都有参与感的集体。
关键词:教师;学生;班级管理
一、班级管理存在的主要问题和困难
(一)家庭情况对班级管理的影响
一方面,随着单亲家庭的增多,我们可以发现多数单亲家庭的孩子,在性格上有些难管理,主要是体现为不参与班级集体活动,不愿意与人打交道,或极度需要老师的关注等。另一方面, 由于我国实行计划生育,提倡一对夫妇只生一个孩子,所以绝对大多数学生是独生子女,他们在家里备受宠爱,要什么有什么,生活无忧无虑,甚至有少数家长过分溺爱,百依百顺,因此养成他们个性强,唯我独尊。面对这些,给班级管理带来很大困难,对班主任工作提出了极高的要求:就是面对这些独生子女,批评教育时如何把握这个度,批评教育时既要能达到目的,又不伤害他们的自尊心。
(二)学业负担对班级管理的影响
尽管国家已经大力提倡素质教育,但高考的压力仍是每个高中生无法回避的。学生心理压力大,经常处于紧张状态,心情烦躁,失眠,稍有一点矛盾就吵口、甚至打架斗殴,这些都影响了班级团结、和谐稳定,给班级管理带来不稳定因素。……
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