郭娇娇

摘要：随着素质教育和新课程改革的提出与不断推进，高中数学教师对自身的教学理念与教学方式进行了一定程度上的革新，但是仍然存在许多问题与不足。本文首先阐述了高中数学数形结合解题的重要意义，并在此基础上就如何在高中数学教学中运用数形结合提高高中学生的解题能力提出了一些针对性建议，希望能够为今后学者的研究提供一定的理论基础，同时也希望能够促进我国高中数学教育事业的健康、稳步发展。

关键词：高中数学教学;数形结合;解题能力

一、引言

新课程改革下的高中数学更加注重培养高中学生的逻辑思维能力，高中数学教师不能将“教”作为主要目标，而应当将教会学生学习作为主要目标。对于高中数学这门课程来说，一个重要的方法是数形结合，数形结合具有较强的直观性，可以帮助学生理清解题思路，快速找到解题突破口，在最大程度上促进高中学生学习效率的提升。

二、高中数学数形结合解题的重要意义

（一）数形结合可以促进高中学生解题能力的提升

数学图形相对于数学文字而言，具有直观、形象、简洁的特点，可以帮助学生更好地理解题干，从而促进学生解题能力的提升。例如，高中学生在解答方程跟的相关问题时，如果采用代数方法直接解答，则会面临繁重的工作，但是如果将代数与几何结合起来解题，则可以快速找出方程跟的解集和个数，较为简洁，数形结合对于客观题的解答具有十分重要的意义，可以帮助学生在最大程度上节约时间。……